Nieuwsbrief-button
.

Maak kennis met Our Discovery Island
– een Engels leeravontuur voor de Nederlandse scholen


  • VOOR ENGELS IN DE ONDERBOUW


    Inhoud tevens geschikt voor scholen met een godsdienstige grondslag.

  • CLIL-METHODIEK EN B1-UITSTROOMNIVEAU


    Inhoud tevens geschikt voor scholen met een godsdienstige grondslag.

WAT VINDEN ONZE GEBRUIKERS VAN ODI?

  • EVALUATIE ENGELSE METHODE GROEP 7/8

    Leerlingen:

    De kinderen van groep 7 en 8 geven het volgende aan:

    Pluspunten zijn:
    – Het is een leuke methode
    – De methode is erg kleurrijk
    – Erg leuk met stripjes
    – Je leert er veel van
    – Het is leuk dat we liedjes in het Engels kunnen zingen
    – Het is ook leuk dat je spelletjes kunt doen op een site

    Minpunten zijn:
    – Het is moeilijk om de hele les Engels te praten en aan te horen.

    Leerkracht:

    Ik vind de handleiding erg overzichtelijk en deze geeft ook goed de doelstellingen per les aan. Ik merk dat de kinderen het moeilijk vinden om de hele les Engels te praten, maar samen komen we er vaak wel uit. We hebben afgesproken dat wanneer ik of de kinderen problemen ondervinden met bijvoorbeeld het begrijpen van de les, dat we dit na de les in het Nederlands evalueren. Ook mogen de kinderen woorden opzoeken waarvan we de uitspraak of het woord zelf in het Engels niet wisten.

    Ikzelf vind het ook vrij moeilijk om de hele les Engels te praten. Ik merk dat dat nogal wat van mij vraagt en mijn Engelse woordenschat is ook niet erg breed. Door middel van de methode en ook nog thuisstudie, spijker ik mijn Engels ook een beetje bij.

    Verder vind ik het werken met de boeken en schriften en het digibord erg prettig. De lessen volgen elkaar goed op en bij de toetsing wordt alles gevraagd van de afgelopen lessen en zijn dus voor de (oplettende) kinderen goed te maken.

    Conclusie:
    We zijn (leerkrachten en leerlingen) erg positief over de methode!

    Met vriendelijke groet,

    Brenda Boes en de kinderen van groep 7/8


    - Brenda Boes en leerlingen “Prins Willem Alexanderschool (Eethen), groep 7/8″
  • The songs and the melody which goes with each song are very catchy and they are easy to learn.

    The suggested games and lesson plans are fun and appropriate for the group five.


    - Elizabeth Rutten “OBS De Vier Leeuwen (Rotterdam), groep 5″
  • Our Discovery Island is erg divers en heeft enorm veel mogelijkheden. De methode biedt mij veel activiteiten en de ondersteuning via het digibord werkt erg prettig. De kinderen worden meegesleept in het verhaal en zijn iedere week weer benieuwd wat er staat te gebeuren. Engels leren met Our Discovery Island is een avontuur voor de kinderen.


    - Joyce Schrijver “OBS De Saffier (Zoetermeer), groep 6-7 en 7-8″
  • De methode “Our Discovery Island” voor het basisonderwijs is sprankelend, eigentijds en aantrekkelijk voor kinderen maar biedt bovenal een hele natuurlijke, communicatieve en leuke manier om de taal aan te leren. Als schoolbegeleider voor het vak Engels in het PO valt mij op hoe gestructureerd de handleiding is, zonder in te boeten op keuzevrijheid van de leerkracht om zijn/haar eigen accenten te kunnen leggen. Kinderen en leerkrachten zijn er zeer enthousiast over! Een aantal facetten van deze methode springen eruit:

    - De vormgeving van de boeken en het Smartboard ziet eruit als een ‘feestje'; vrolijke kleurtjes, eigentijdse onderwerpen, duidelijke structuur, heel uitgebreid aanbod.

    - De methode is gebaseerd op ‘storytelling'; er is een doorlopend en avontuurlijk verhaal waardoor de opdrachten, liedjes en spelvormen binnen een thema passen. Het geheel heeft iets weg van een ‘game’ waarin je als klas steeds beter wordt. Leuk!

    - De hoofdrolspelers zijn karakters die kinderen aanspreken en waar zij zich mee kunnen identificeren.

    - De materialen die bij de methode horen als posters en flashcards stellen de leerkracht in staat om ook ‘makkelijk tussendoor’ iets met Engels te kunnen doen of woordenschat te herhalen.

    - De methode is communicatief en zeer geschikt voor lesgeven vanuit het principe “doeltaal=voertaal”. Eerst met elkaar praten, zingen, spelen in het Engels dan komt de rest vanzelf!!

    Er is ook een ‘gamewereld’ beschikbaar waar de kinderen individueel verder kunnen oefenen met hetgeen in de klas geleerd is. Ik vind dit vooral interessant voor de taalzwakkere kinderen; die kunnen op een leuke manier extra oefenen! Wat mij betreft dus een aanrader.


    - Pascal Koole “The English Greenhouse”

LAATSTE NIEUWS & AANKONDIGINGEN